ما هي أكاديمية وحي؟

أكاديمية وحى تقدم نموذجا فريداً فى تعليم العلوم الإسلامية فى إطار من التآلف بين كآفة العلوم، وذلك بتوظيف معطيات العصر وتوفير أفضل البرامج والمحاضرين وأنسب المعلومات للفئة المستهدفة، فى إطار تـزكوى.

الرؤية

تسعى أكاديمية وحي لإعداد مسلم واعي يجمع بين الأصالة والمعاصرة، عن طريق تقديم محتوى علمى متكامل، وتيسير تلقيه بحيث يحدث تغييرًا حقيقيا فى النفس، فهما و ممارسة.

الرسالة

تعليم العلوم الشرعية واللغوية لغير المتخصصين.

القيم الحاكمة للأكاديمية :

• التكاملية
• تقدير العلماء
• الإحسان
• المصداقية
• الريادة

ماذا تقدم الأكاديمية :

وضعت الاكاديمية 3 مسارات تعليمية
(مسار النور- مسار الإجازة - مسار التعليم الحر)

مسار النور

هو مسار تعليمي يركز على تعلم العلوم الشرعية، ويستهدف غير المتخصصين في العلوم الإسلامية، أي المسلم الذي يريد أن يعرف دينه ولغته، ويتقرب إلى ربه سبحانه وتعالى، مهتديا بنور العلم الموروث عن علماء الأمة الكبار المشهود لهم بالخير والفضل، وفق المنهج الأزهري.
يتم تقسيم العلوم التى يدرسها الطالب فى هذا المسار تبعًا لمكانتها فى دائرة العلوم الإسلامية وأولولية البدء بها..

• فالبداية تكون من الخطوة الأولى، وهى دورة مكثفة تضم تمهيدا حول أهمية طلب العلم وأهمية علوم التراث وخصائصها، والنموذج المعرفي، كما تشمل تعريفا ببعض العلوم الشرعية الأساسية، وتشمل شرحا إجماليا لفروض الأعيان من العقيدة والفقه والتزكية.
• ثم يدرس الطالب علوم المقاصد: (العقيدة – والتزكية – والفقه )
• ثم يدرس من علوم المصادر: القرآن الكريم : (حفظ وتفسير سور مختارة- والتجويد – وعلوم قرآن )
• ثم يدرس من السنة النبوية : (الأربعون النووية – وعلوم السنة وتاريخها – والشمائل المحمدية)
• ثم يدرس من العلوم الخادمة : (أصول الفقه – والمنطق – وضوابط الفكر )
• ثم يدرس من علوم اللغة : (النحو – والصرف - والبلاغة )

تستغرق المادة الواحدة في المستوى الواحد 8 محاضرات وقد تزيد شاملة الاختبار، بواقع 16 ساعة دراسية للمادة الواحدة على الأقل، ويتاح الاختيار من بين المقررات المعلنة بما يناسب مستوى الدارس، كما تتضمن كل مادة من مستويين دراسيين إلى ثلاثة مستويات فقط.

مسارالإجازة

هو مسار تعليمي منتظم يبنى داخل الطالب كيفية معايشة القرآن الكريم وتدبره حتى يكون كلام الله سبحانه وتعالى له صاحبا وأنيسا، وذلك عن طريق الجمع بين تصحيح التلاوة والحفظ والتدبر.

يشمل القرآن فى (وحي) الكثير من الأقسام لتلبية احتياجات الدارسين:

• أولا: الحفظ مع التدبروذلك في الحقلات الأساسية لمسار الإجازة.. وفيها يتم السير في الحفظ وفق ترتيب القرآن لجميع الدارسين، حتى ختام القرآن والحصول على الإجازة
• ثانيا: الحفظ فقطوذلك في الحلقات الحرة، والتي يكون كل دارس فيها بحسب قوته ورغبته.
• ثالثا: إجازة بالقراءة والإقراءوذلك للدارسين الحافظين بالفعل والراغبين في أخذ الإجازات في قراءة من القراءات.
• رابعا: مجالس القرآنوهذه شاملة لحلقات في التفسير والتعريف بمعالم السور وبيان أسباب نزوله، وحلقات في علوم القرآن.
• خامسا: حلقات المراجعةوهذه تكون للحفاظ الرغبين في المراجعة، وربما يصاحبها مدارسة كتاب مثل: التبيان في آداب حملة القرآن للنووي وما يماثله.
• سادسا: المقرأةوهذه تعقد لغرض ختم القرآن بشكل مستمر ويلتحق بها كل راغب في تحسين التلاوة.
• سابعا: دورات فى علم التجويدوذلك لخدمة الحلقات السابقة والدراسين فيها.

مسار التعليم الحرهو واحدمسارات أكاديمية وحي التعليمية، يستهدف طلاب العلم بكافة مستوياتهم ويعمل على تلبية كافة طموحاتهم العلمية. يخدم المسار الطلاب الذين نالوا حظا وافرا من العلم أو أنهوا مسار النور، فيقدم لهم المسار ما يريدون التعمق فيه، فيختار الطلاب الكتاب أو العلم الذين يرغبون في مدارسته، وتساعدهم الأكاديمية في تلبية هذه الرغبة بتوفير الكتب أو المحاضرين.. وغيرها حتى يصلوا لبغيتهم.
يضم هذا المسار العديد من الدورت والمجالس الممتدة و المتنوعة فى مجالات العلوم الشرعية، مثل: (الفقه -العقيدة -السيرة ..... وغيرها من العلوم ) التى تناسب مع مستويات الطالب (المتوسط -والمتقدم )
كما يشمل هذا المسار الندوات التى تقيمها الأكاديمية أو الحلقات التي تناقش الكتب المهمة أو التي يقترحها الطلاب.